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GUÍA DE IMPLANTACIÓN

CIFP Cruz de Piedra
Dpto. de Comercio y Marketing

EnAcción organiza proyectos intermodulares con entidades del entorno. Esta guía permite acordar qué proyectos se desarrollan, cómo se reparte el trabajo y qué evidencias se recogen.

Punto de partida: los equipos educativos organizan un conjunto de proyectos —por ejemplo, entre 2 y 5, sin fijar una cuota— y distribuyen su participación entre los grupos. El conjunto debe cubrir las necesidades docentes acordadas.

Cinco fases y una decisión al final de cada una

Cada fase concluye con un resultado concreto que permite avanzar a la siguiente. El equipo educativo valida ese resultado antes de continuar.

El flujo completo, con un ejemplo

La imagen muestra las cinco fases, los diez grupos y el apoyo transversal de MCD. El trabajo real puede desarrollarse en paralelo, con entregas parciales entre grupos. Los recursos singulares del centro se detallan mejor en la página "Recursos"

Qué debe salir de la primera reunión

La primera reunión del equipo educativo tiene como objetivo establecer los acuerdos mínimos necesarios para arrancar el proceso de selección y planificación de proyectos.

Prioridades docentes y criterios de selección

Prioridades docentes que deben cubrirse y criterios para seleccionar entidades.

Personas responsables de la coordinación

Personas encargadas de recibir propuestas y coordinar la selección.

Calendario de acuerdos y revisiones

Calendario de acuerdos, primera entrega y revisiones.

Método compartido de registro

Método compartido para registrar tareas, evidencias y uso de recursos.

El propósito es vincular aprendizaje profesional con un servicio útil a las entidades del entorno. El resto de la web concreta cómo organizarlo.